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	<title>Comentarios en: conEjemplos (I): Gestación de pensadores críticos en la organización (y II)</title>
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	<description>donde se cuentan cosas sobre innovación en gestión de personas, sin pretensiones</description>
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		<title>Por: Nacho Muñoz</title>
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		<dc:creator>Nacho Muñoz</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 14:10:00 +0000</pubDate>
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		<description>@Facility manager:&lt;br/&gt;Te pasaré el documento por mail. No es un libro, es un artículo con formato científico que me publicaron en el Congreso Nacional de Psicología Social, en 2002.&lt;br/&gt;Un saludo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Facility manager:<br />Te pasaré el documento por mail. No es un libro, es un artículo con formato científico que me publicaron en el Congreso Nacional de Psicología Social, en 2002.<br />Un saludo.</p>
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		<title>Por: Nacho Muñoz</title>
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		<dc:creator>Nacho Muñoz</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 14:08:00 +0000</pubDate>
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		<description>@Senior Manager:&lt;br/&gt;No dudes en consultarme si quieres aplicar estos conocimientos en tu empresa.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;@ROCI:&lt;br/&gt;Suscribo todo lo que has escrito&lt;br/&gt;;-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Senior Manager:<br />No dudes en consultarme si quieres aplicar estos conocimientos en tu empresa.</p>
<p>@ROCI:<br />Suscribo todo lo que has escrito<br /> <img src='http://congestiondepersonas.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> </p>
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		<title>Por: Facility manager</title>
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		<dc:creator>Facility manager</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 31 Mar 2009 03:27:00 +0000</pubDate>
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		<description>Hola Nacho:&lt;br/&gt;Este es un tema apasionante y bien complejo. Ya veo que escribiste un libro y si no es un abuso, quizá tengas un ejemplar digital que me puedas enviar. En este justo momento me dispongo a hacer un manual de descripción del cargo y había pensado que sería bueno trabajarlo por competencias.&lt;br/&gt;Son muchas las CLASIFICACIONES y eso es lo que complica el concepto. Delors decía aprender a hacer, conocer, ser y convivir.&lt;br/&gt;Vizcarro, una docente nuestra decía:&lt;br/&gt;&quot;las Competencias Cognitivas, como la resolución de problemas, la realización de juicios, el uso eficiente de la información y otros; las Competencias Metacognitivas, fundamentadas en la autoreflexión y la autoevaluación; las Competencias Sociales, fundamentadas en la participación, las discusiones y los trabajos en equipos y el trabajo cooperativo,(distinto a lo observado como método tradicional de enseñanza en nuestras escuelas y liceos) ; y la Competencias Afectivas como la motivación, la perseverancia y la flexibilidad para enfrentar situaciones frustrantes en el proceso mismo de aprendizaje&quot;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Me gustaría leyeras un post muy viejo que escribí en mi blog en el 2006.&lt;br/&gt;http://facilitymanager.blogspot.com/2006/04/aprendizaje-por-competencias.html &lt;br/&gt;Me gustaría saber tu opinión y aprender de ustedes en su perspectiva&lt;br/&gt;Un abrazo,&lt;br/&gt;Alberto</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Nacho:<br />Este es un tema apasionante y bien complejo. Ya veo que escribiste un libro y si no es un abuso, quizá tengas un ejemplar digital que me puedas enviar. En este justo momento me dispongo a hacer un manual de descripción del cargo y había pensado que sería bueno trabajarlo por competencias.<br />Son muchas las CLASIFICACIONES y eso es lo que complica el concepto. Delors decía aprender a hacer, conocer, ser y convivir.<br />Vizcarro, una docente nuestra decía:<br />&#8220;las Competencias Cognitivas, como la resolución de problemas, la realización de juicios, el uso eficiente de la información y otros; las Competencias Metacognitivas, fundamentadas en la autoreflexión y la autoevaluación; las Competencias Sociales, fundamentadas en la participación, las discusiones y los trabajos en equipos y el trabajo cooperativo,(distinto a lo observado como método tradicional de enseñanza en nuestras escuelas y liceos) ; y la Competencias Afectivas como la motivación, la perseverancia y la flexibilidad para enfrentar situaciones frustrantes en el proceso mismo de aprendizaje&#8221;</p>
<p>Me gustaría leyeras un post muy viejo que escribí en mi blog en el 2006.<br /><a href="http://facilitymanager.blogspot.com/2006/04/aprendizaje-por-competencias.html" rel="nofollow">http://facilitymanager.blogspot.com/2006/04/aprendizaje-por-competencias.html</a> <br />Me gustaría saber tu opinión y aprender de ustedes en su perspectiva<br />Un abrazo,<br />Alberto</p>
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		<title>Por: ROCI</title>
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		<dc:creator>ROCI</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Mar 2009 23:35:00 +0000</pubDate>
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		<description>Estoy totalmente de acuerdo con tu comentario, se que puede ser difícil hacerle entender a los trabajadores que componen una empresa, el porque de algunas decisiones que se toman, pero aunque no lleguen a entenderlas el hecho de dar una explicación, sosiega las masas.&lt;br/&gt;Al igual que la Dirección debería dar un voto de confianza a sus trabajadores , para que  no ocupasen su tiempo pensando en si tengo derecho en esto o aquello, si no me pagan lo que esta estipulado etc. De tal manera, que se centrarían en desempeñar su trabajo y aumentaría las personas críticas, con  ganas de seguir formándose para poder avanzar en el puesto que ocupan .Pero todo esto acompañado de una buena organización y comunicación por parte de la Dirección, aunque estén estipulados unos protocolos a nivel de grupo que se tengan que seguir.&lt;br/&gt;Un saludo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Estoy totalmente de acuerdo con tu comentario, se que puede ser difícil hacerle entender a los trabajadores que componen una empresa, el porque de algunas decisiones que se toman, pero aunque no lleguen a entenderlas el hecho de dar una explicación, sosiega las masas.<br />Al igual que la Dirección debería dar un voto de confianza a sus trabajadores , para que  no ocupasen su tiempo pensando en si tengo derecho en esto o aquello, si no me pagan lo que esta estipulado etc. De tal manera, que se centrarían en desempeñar su trabajo y aumentaría las personas críticas, con  ganas de seguir formándose para poder avanzar en el puesto que ocupan .Pero todo esto acompañado de una buena organización y comunicación por parte de la Dirección, aunque estén estipulados unos protocolos a nivel de grupo que se tengan que seguir.<br />Un saludo.</p>
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		<title>Por: Senior Manager</title>
		<link>http://congestiondepersonas.com/2009/03/conejemplos-i-gestacion-de-pensadores-criticos-en-la-organizacion-y-ii/comment-page-1/#comment-265</link>
		<dc:creator>Senior Manager</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Mar 2009 21:48:00 +0000</pubDate>
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		<description>No te preocupes porque haya quedado largo, seguro que los que sabemos de esto lo encontramos substancioso... Sigo pensando en aplicar parte del contenido (las competencias) en mi empresa, no como un copy&amp;paste, sino como una adaptación de lo expuesto. &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Por otro lado, me parece que ciertamente la inclusión de un mapa de competencias en función de la descripción de puestos de trabajo hace que el empleado en cuestión reduzca el número de críticas de lógica destructiva y se centre más en una  perspectiva más constructiva. &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;No creo que los  individuos críticos desaparecen, simplemente mutan hacia una condición más positiva.&lt;br/&gt;SM</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>No te preocupes porque haya quedado largo, seguro que los que sabemos de esto lo encontramos substancioso&#8230; Sigo pensando en aplicar parte del contenido (las competencias) en mi empresa, no como un copy&amp;paste, sino como una adaptación de lo expuesto. </p>
<p>Por otro lado, me parece que ciertamente la inclusión de un mapa de competencias en función de la descripción de puestos de trabajo hace que el empleado en cuestión reduzca el número de críticas de lógica destructiva y se centre más en una  perspectiva más constructiva. </p>
<p>No creo que los  individuos críticos desaparecen, simplemente mutan hacia una condición más positiva.<br />SM</p>
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